2AC2019, biology, ingles

Variations and Adaptations

30 marzo, 2019 edvarela 1 comentario

In our last Biology classes, we’ve been working with variation and adaptation. This were some activities we were told to do from our teacher’s blog. I worked with Rosita Tagle.

What I learnt today:

What is variation when it helps an organism to survive?

How does the environment affect variation?

What are the differences between variation, adaptation and mutation?

How does an organism variate?

2. Mind map:

Video 1: Steve Pratt

Video 2: author: Mr Pollock-bibliography/sources: AQA AS Unit 2 Biology students

Video 3: author: Mr Fox’s Science Classroom

These videos are linked to Geography since they talk about how species adapt to different environments and History because they say that they evolved through the years, what relates it with History since it happened millions of years ago.

5. Headline:

Video 1: Organism’s Mutation

Video 2: Why organisms variate

Video 3: How variation becomes adaptation

Book activities:

Page 262 and 263

3.a) Some features present in all birds are beak, scaly legs and feathers.

b)i.Wing length is an example of continuous variation since there’s is not a definite length the wing must measure.

ii. Another feature of reed warblers that shows continuous variation is its beak length.

c)i. The evidence from the table that supports this conclusion is that the birds whose wings measured between 66 and 67 mm were able to live longer.

ii. Another evidence which may also support that conclusion is checking how long they get to live in their natural environment, rather than when being trapped.

d) Natural selection is responsible for the length in the reed warblers wings since they have stayed with that wing length for many generations as it probably is the most useful.

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Límites y Fronteras

26 marzo, 2019 edvarela 1 comentario

En las últimas clases de geografía estuvimos trabajando con los límites y las fronteras, este es el texto que escribí a partir de lo visto en clase y el artículo periodístico que nos dieron para leer:

Aunque muchas veces se cree que un límite y una frontera son lo mismo, no lo son: el límite es lo que divide países, ciudades, etc mientras que la frontera es el espacio indefinido alrededor del límite . Lo que aprendimos fue que los límites se hacen más difusos o se debilitan cada vez más ya que la gente cruza límites diariamente para trabajar, comprar, hacer visitas, etc. Por ejemplo, en el artículo que leímos contaba como una ciudad argentina y otra uruguaya se encuentran a sólo 15 minutos de distancia, lo que lleva a que la gente cruce diversas veces, generando así un sentido de hermandad entre ambos países y comodidad para sus habitantes. A pesar de que no siempre nos demos cuenta, esto sucede en todas las fronteras y es de gran utilidad.

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How and why we read

22 marzo, 2019 edvarela 1 comentario

Some Literature classes ago, we watched a video on how and why we read. Then, our teacher gave us this assignment:

Watch again the video on How and Why We Read and choose:

one sentence you feel that summarizes the video.
one phrase that you think will be relevant for our course. Explain why.
one phrase that caught your attention. Explain why.

The sentence I feel summarizes the video is: «We privilege reading and writing because they allow us to comunicate directly and transparently with people who live very far away from us» as that’s what you are actually doing when reading a book.

The sentence I think will be relevant for our course is: «Reading is suppossed to be some treasure map in which you discover symbols» I think it will be relevant for our course as it means that while enjoying the reading we should as well learn to spot the symbols and literary devices.

The sentence that caught my attention was:»Reading is always an act of empathy, it’s always an imagining of what it’s like to be someone else» It caught my attention because I’ve never before realized how one feels empathy for the characters when reading.

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War Horse Timeline

21 marzo, 2019 edvarela Deja un comentario

Some Language classes ago, we finished reading War Horse and the teacher told us to make a timeline of the story. Here is the one I did:

Timeline

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Ataques Vikingos

21 marzo, 2019 edvarela 1 comentario

En la última clase de Historia estuvimos viendo unos extractos de la serie ‘Vikingos’. Esta es la respuesta a la consigna en el blog de la profesora:

Consigna

El ataque de los vikingos era bastante distinto al de los demás pueblos. Ellos atacaban por agua en sus enormes buques. Esto era muy bueno pero significaba que solo podían atacar en invierno y en verano ya que durante invierno y otoño todos los río se congelan. Además, ellos eran muy brutos y valientes, de hecho ni siquiera usaban armadura. La única protección que tenían era un simple escudo metálico ya que creían que si morían en combate luego irían al paraíso donde tendrían un banquete eterno con Odín
El primer pueblo que vimos, que fueron los franciscanos, no usaron armas para defenderse, simplemente rezaban. En cuanto a su vestimenta, estaban usando túnicas y tenían parte de la cabeza pelada. Cuando fueron atacados, estaban todos juntos rezando en el monasterio.
Cuando fueron a atacar a los musulmanes, ellos intentaron defenderse con unas espadas curvas. Antes de ser atacados, ellos estaban teniendo un gran banquete o fiesta. Además, estaban muy bien vestidos y celebrando.
Cuando los vikingos atacaron a los franceses, ellos intentaron defenderse con los arco y flecha y espadas. Ellos estaban vestidos con túnicas y la batallas sucedieron en París, en el momento que los vikingos bajaron del buque comenzaron a pelear. Por último, eran monoteístas.

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Influencia Musulmana en España

17 marzo, 2019 edvarela 47 comentarios

El viernes, en la clase de Historia, estuvimos trabajando con la invasión de los musulmanes en España. La consigna que nos dio la profesora fue que busquemos fotos actuales que muestren la influencia musulmana que permaneció en España.

Esta es la mezquita de Bashart, esta tiene una contruccion bastante moderna ya que se construyo hace 37 años. De hecho, fue la primera construida en 750 años.

Esta es la mezquita de Córdoba, la cual se podría decir que es la mas conocida. Esta fue construida sobre una basílica cristiana.

Esta es la mezquita Bib-al-Mardum, la cual se ubica en Toledo, la ciudad con mayor cantidad de mezquitas en España. Esto podría significar que esta es una de la ciudades con mayor influencia musulmana en el país.

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Scientific Method

13 marzo, 2019 edvarela Deja un comentario

Our teacher posted in her blog an assignment on the Scientific Method.

Link to the post: http://cadem.cumbresblogs.com/2019/02/27/the-scientific-method/

Question: what most annoys my best friend.

Hypothesis: what bothers her the most is when I want to enter/make her enter a shop even though we have no money.

Experiment: take her into stores and doing other annoying stuff.

Analysis: analyze her reactions.

Conclusion: determine what bothers her the most

Discussion: share the results

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Literary Devices

12 marzo, 2019 edvarela Deja un comentario

Today in our literature class I worked with Carolina Cremona and made an activity on literary device which was posted in our teacher’s blog:

You’re sad – metaphor: I’m drowning in tears.
You’re tired – hyperbole: I am so tired I’d be able to sleep two days straight.
You’re cold – oxymoron: I’m so cold I’m burning .
You want peace in the world – use a symbol: I want a white dove to fly through the air around the world.
Think of a setting to highlight you’re depressed. Give details: It was raining and the sky was black and grey and the clock had just hit midnight. I was sitting alone in my empty room, all the lights off. I could see both the rain and my tears falling uncontrollably.
A bee is bothering – use alliteration: the bee is buzzing in my ear.
You feel uncomfortable in a room – personification: The wall stared at me as I was awkwardly sitting in the room.
You’re bored – simile: I’m bored like bean.

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Relato Sobrenatural

8 marzo, 2019 edvarela Deja un comentario

Era una hermosa tarde en Nueva York, yo me encontraba en Manhattan, para ser precisa. La temperatura rondaba en unos -3°C y mis padres, mi hermano y yo estabamos completamente abrigados. El objetivo del viaje era que mi hermano conozca la nieve y que yo pase una semana en la ciudad que amo. Sin embargo, aunque disfrutamos nuestra estadía en «La Gran Manzana» aún no había nevado, no hasta esa tarde.

Mientras salíamos del Central Park, comenzamos a notar los primeros copos de nieve estaban cayendo, uno por uno y que luego formarían una gran tormenta de nieve. Por lo tanto, decidimos ir a refugiarnos a mi cafetería favorita, La Duree. Esta se ubica en la Avenida Madison entre las calles 70 y 71 y es de origen frances.

Una vez que ya habían servido lo que ordenamos, nos dimos cuenta que tras la tormenta de nieve, los copos ya estaban cayendo delicadamente de nuevo. Por lo tanto, decidimos llevar a mi hermano afuera a jugar. Sin embargo, no pudimos abrir las puertas. Era como si alguien, del otro lado estuviese tirando. Mi padre le pregunto a la mujer que nos había atendido si tenía idea de lo que podría estar sucediendo. Ella contesto que en esa cafetería solían pasar cosas muy inusuales.

Especificó que lo que estaba sucediendo era un fenómeno llamado Hadus Nievus, donde el hada invernal hace que todas las calles de la Avenida Madison se llenen de nieve y no permite que nadie salga hasta que su obra de arte esté terminada.

Mi madre y yo quedamos maravilladas con la fabulosa historia. A diferencia, mi padre y mi hermano creyeron que todo era una farsa y decidieron forzar la puerta hasta abrirla. Ambos disfrutaron los veinte segundos de nieve que consiguieron antes de ser regresaros a la cafetería por una fuerza misteriosa, la fuerza del hada.

En cuanto entraron se oyó una voz tan dulce como amenazante la cual dijo que debíamos permanecer allí dentro hasta que ella quiera. Aclaró que debíamos cumplirlo si no queríamos desatar su ira.

Pasaron dos noches y creímos que estábamos por morir ya que no habíamos comido nada más que macarons en el tiempo que estuvimos allí. Fue en ese momento que escuchamos la voz del hada nuevamente diciendo que éramos libres al fin.

De todos modos, yo seguia intrigada por lo que había pasado y le pregunté por qué nos encerró. Ella contestó que esta cansada de la gente no crea en ellas. Lo único que ella quería era que aquel que no creyera en la magia lo haga, por las buenas…o por las malas.

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